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    Caterina Cristina FIORENTINO

    Insegnamento di INFORMATION DESIGN

    Corso di laurea magistrale in DESIGN PER L'INNOVAZIONE

    SSD: ICAR/13

    CFU: 4,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 32,00

    Periodo di Erogazione: Primo Quadrimestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    Italiano

    Contenuti

    L’insegnamento verterà sui fondamenti del progetto di information design, a partire dalla sua articolata definizione, in modo da fornire agli studenti una appropriata impostazione progettuale per la realizzazione di una infografica e per la sua comunicazione a un pubblico non specialistico.
    Attraverso nozioni teoriche, esercitazioni pratiche e casi studio, sulla strutturazione del processo progettuale, saranno indagati i principi e le fasi del progetto di restituzione in immagini connesse alle differenti possibilità interpretative dei dati. Alcune lezioni saranno dedicate all’uso del colore nella comunicazione visiva e ai suoi significati, in quanto strumento progettuale.

    Testi di riferimento

    La bibliografia relativa al design delle infografiche, come i riferimenti ai casi studio e alla bibliografia inerente al tema del color, verranno fornite in aula, in fasi successive e corrispondenti agli stati di avanzamento dei progetti.

    Obiettivi formativi

    Obiettivo dell’insegnamento è fornire gli strumenti per la progettazione di una infografica e per la realizzazione di un progetto di grafica editoriale esplicativo e di supporto ai contenuti dell’infografica. A partire dalla acquisizione dei dati e dei contenuti, le fasi del progetto saranno articolate alla scelta del linguaggio visivo appropriato all’interlocutore, alla consistenza e ai significati dei dati, come alla loro riproposizione secondo una struttura narrativa.

    In particolare lo studente dovrà acquisire:
    - Conoscenza delle applicazioni dell’information design
    - Conoscenza sull’uso e sui significati dei colori
    - Conoscenza sulle forme e sui linguaggi del design di comunicazione
    - Capacità tecniche per la realizzazione di segni sintetici e espressivi
    - Capacità tecniche per la realizzazione di una infografica efficace
    - Capacità tecniche per la redazione di un progetto editoriale
    - Capacità tecniche e conoscenza delle proprietà dei processi narrativi

    Prerequisiti

    Disegno a mano libera, uso di programmi di disegno vettoriale, di elaborazione di immagini e di impaginazione.

    Metodologie didattiche

    L’insegnamento è strutturato in due parti strettamente correlate: una teorica e una applicativa.
    La parte teorica è svolta attraverso un ciclo di lezioni frontali, mirate a fornire le nozioni relative all’information design.
    La parte applicativa, svolta parallelamente alle lezioni teoriche, consiste in esercitazioni individuali e di gruppo da svolgersi in aula. Le esercitazioni saranno assegnate in aula, durante le ore di lezione, ed eseguite individualmente, oppure in gruppo dagli studenti, sotto la supervisione del docente.

    Metodi di valutazione

    La verifica dell'apprendimento in itinere è condotta mediante revisioni in aula, e consegne intermedie del progetto. ’esame consiste in un colloquio sugli argomenti trattati durante le lezioni teoriche e sulle esercitazioni svolte in aula, sarà inoltre oggetto d’esame un progetto d’anno svolto in gruppo.
    Gli studenti dovranno mostrare un idoneo grado di conoscenza delle cognizioni teoriche relative all’insegnamento e presentare gli elaborati relativi alle esercitazioni svolte in aula, come a quelli corrispondenti ai contenuti del progetto d’anno, relativi a una collezione di moda e alla sua comunicazione di base.
    La valutazione terrà conto della capacità dello studente di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato alla disciplina, delle conoscenze teoriche acquisite, della qualità tecnica degli artefatti delle esercitazioni e di quella degli artefatti di progetto, rispetto al quale verrà valutato l’apprendimento del processo progettuale e dell’articolazione delle sue fasi.
    L’esame di profitto, anche se il tema del progetto d’anno è svolto in gruppo, è individuale.

    Altre informazioni

    I contenuti del corso e degli elaborati richiesti verranno forniti agli studenti durante le prime lezioni, insieme ai tempi di realizzazione degli stati di avanzamento de lprogetto d'anno.
    Le slide proiettate a lezione durante le lezioni teoriche, a richiesta degli studenti, saranno scaricabili nella sezione “materiale didattico”. Le esercitazioni e il tema del progetto d’anno
    saranno assegnati e revisionati durante le ore di lezione.

    Programma del corso

    Le lezioni teoriche verteranno su:

    - Definizione e contenuti dell’information design
    - Aspetti linguistici e tecnici della visualizzazione di contenuti
    - Aspetti linguistici in relazione con l’utenza
    - I significati del colore, come strumento di progetto
    - Storia e storie sul colore
    - Strumenti per la redazione del progetto di infografica
    - Strumenti per la redazione di un progetto editoriale

    Le esercitazioni e il progetto d’anno verteranno su:
    - Esercitazione sulla raccolta di dati
    - Interpretazione dei dati
    - Scelta del linguaggio e dei segni
    - Realizzazione di una infografica (singola)
    - Realizzazione di una infografica (in gruppo)
    - Realizzazione di un progetto editoriale (in gruppo).

    English

    Teaching language

    Italian

    Contents

    The course will focus on the fundamentals of the information design project, starting from its articulated definition, in order to provide students with an appropriate design approach for the creation of an infographic and for its communication to a non-specialist audience.
    Through theoretical notions, practical exercises and case studies, on the structuring of the design process, the principles and phases of the project will be investigated in images related to the different interpretative possibilities of the data. Some lessons will be dedicated to the use of color in visual communication and its meanings, as a design tool.

    Textbook

    The bibliography on the design of infographics, as well as references to case studies and the bibliography on the theme of color, will be provided in the classroom, in subsequent stages and corresponding to the progress of projects.

    Training objectives

    The aim of the course is to provide the tools for the design of an infographic and for the creation of a project of explanatory editorial graphics and support to the contents of the infographic. Starting from the acquisition of data and contents, the phases of the project will be articulated in the choice of the visual language appropriate to the interlocutor, the consistency and meanings of the data, as well as their repetition according to a narrative structure.

    In particular, the student will have to acquire:
    - Knowledge of information design applications
    - Knowledge of the use and meanings of colours
    - Knowledge of the forms and languages of communication design
    - Technical skills for the realization of synthetic and expressive signs
    - Technical skills for the realization of an effective infographic
    - Technical skills for drafting an editorial project
    - Technical skills and knowledge of the properties of narrative processes.

    Prerequisite

    Freehand drawing, use of vector drawing, image processing programs and of pages layout.

    Teaching methods

    The teaching is structured in two closely related parts: a theoretical part and an application part.
    The theoretical part is carried out through a cycle of frontal lessons, aimed at providing the notions relating to information design.
    The application part, carried out in parallel with the theoretical lessons, consists of individual and group exercises to be carried out in the classroom. The exercises will be assigned in the classroom, during the lessons, and performed individually, or in groups by students, under the supervision of the teacher.

    Evaluation methods

    The verification of in-progress learning is conducted through classroom reviews, and intermediate deliveries of the project. The examination consists of an interview on the topics covered during the theoretical lessons and on the exercises carried out in the classroom, it will also be the subject of an examination a project of the year carried out in a group.
    Students must show a suitable level of knowledge of the theoretical knowledge related to the teaching and present the works related to the exercises carried out in the classroom, as well as those corresponding to the contents of the project of the year, relating to a fashion collection and its basic communication.
    The evaluation will take into account the student's ability to use a technical language appropriate to the discipline, the theoretical knowledge acquired, the technical quality of the artifacts of the exercises and that of the project artifacts, against which the learning of the design process and the articulation of its phases will be evaluated.
    The examination of profit, even if the theme of the year's project is carried out in groups, is individual.

    Others

    The contents of the course and of the requested documents will be provided to the students during the first lessons, together with the timetable of the progress of the project of the year.
    The slides shown in class during the theoretical lessons, at the request of the students, will be downloadable in the "teaching material" section. The exercises and the theme of the project of the year
    will be assigned and reviewed during class hours.

    Course Syllabus

    Theoretical lessons will focus on:

    - Definition and contents of information design
    - Linguistic and technical aspects of content display
    - Linguistic aspects related to users
    - The meanings of colour as a design tool
    - History and stories about colour
    - Tools for the drafting of the infographic project
    - Tools for drafting an editorial project

    The exercises and the year's project will focus on:
    - Data collection exercise
    - Data interpretation
    - Choice of language and signs
    - Realization of an infographic (single)
    - Realization of an infographic (in group)
    - Realization of an editorial project (in group).

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