Italiano

1) SUPERFICI OPACHE DELL’INVOLUCRO EDILIZIO
2) SUPERFICI TRASPARENTI DELL’INVOLUCRO EDILIZIO
3) CENNI SUL BENESSERE TERMOIGROMETRICO
4) CONDIZIONAMENTO E CLIMATIZZAZIONE DELL’ARIA
5) ILLUMINOTECNICA
6) ACUSTICA

Slides del docente
Y. Cengel “Termodinamica e trasmissione del calore” – McGraw-Hill
G. Moncada – L. De Santoli “Fisica Tecnica Ambientale – Benessere termico, acustico e visivo” – Casa Editrice Ambrosiana

Il corso affronta il problema del controllo dell'ambiente fisico negli edifici e del suo ruolo nel processo progettuale fornendo agli allievi gli strumenti d'indagine necessari per definire le caratteristiche qualitative a quantitative dell'ambiente costruito in termini di microclima,acustica ed illuminotecnica.
Il corso fornisce anche le conoscenze fondamentali sull'influenza che tali caratteristiche hanno sugli impianti a servizio dell'edifici, il miglioramento della qualità dell'ambiente e l'uso sostenibile delle risorse energetiche

La verifica delle conoscenze in ingresso degli studenti viene effettuata da ciascun docente, nelle modalità che il docente ritiene più idonee in funzione del tipo e dei contenuti dell'insegnamento. I docenti degli insegnamenti per i quali si riscontrano delle carenze provvedono a concordare attività di recupero per l'allineamento delle conoscenze degli studenti. A tal fine, il docente può altresì presentare al Consiglio di CdS una richiesta per svolgere attività di tutoraggio. Tali verifiche, i relativi esiti e le eventuali conseguenti attività di recupero vengono comunicate e discusse nel Consiglio di CdS.
Qualora la verifica delle conoscenze iniziali evidenzi specifiche carenze nelle aree oggetto della prova di accesso, il CdS può attribuire obblighi formativi aggiuntivi (OFA), secondo le modalità definite dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalle disposizioni annualmente deliberate dagli Organi accademici competenti. Il CdS promuove attività di supporto e recupero finalizzate all'assolvimento degli OFA.

Lezioni frontali con esercitazioni

L'esame si svolge in modalità orale con verifiche scritte se necessario. Sono previste prove di verifica intermedie. Durante la prova orale vengono valutate: l'adeguata conoscenza e comprensione degli argomenti di esame; la capacità del candidato di applicare le nozioni teoriche su casi concreti; la chiarezza espositiva; la capacità di orientarsi in modo autonomo.
Per un quadro di riferimento della valutazione del livello complessivo di acquisizione dei contenuti e del raggiungimento degli obiettivi del corso da parte dello studente si consideri lo schema seguente:
Mancato superamento dell'esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
Da 18 a 20 – Livello appena sufficiente: il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto conoscenza e capacità di comprensione;
Da 21 a 23 – Livello pienamente sufficiente: il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti conoscenza e capacità di comprensione e applicazione di conoscenza e capacità di comprensione;
Da 24 a 26 – Livello buono: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti conoscenza e capacità di comprensione, applicazione di conoscenza e capacità di comprensione e autonomia di giudizio;
Da 27 a 29 – Livello molto buono: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti conoscenza e capacità di comprensione, applicazione di conoscenza e capacità di comprensione, autonomia di giudizio e abilità comunicative;
30 – Livello elevato: il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti;
30 e lode – Livello eccellente: il candidato raggiunge in maniera eccellente tutti i risultati di apprendimento previsti.

La frequenza al corso è obbligatoria. Saranno svolte esercitazioni scritte di preparazione alle prove intercorso previste

1) SUPERFICI OPACHE DELL’INVOLUCRO EDILIZIO:
a) Trasmissione del calore in regime stazionario
b) Calcolo della trasmittanza termica
c) Ponti termici
d) Verifica termo-igrometrica
e) Isolamento termico e barriere al vapore
f) Cenni sulla trasmissione del calore in regime dinamico: sfasamento e attenuazione dell’onda termica

2) SUPERFICI TRASPARENTI DELL’INVOLUCRO EDILIZIO:
a) Trasmissione del calore in regime stazionario
b) Calcolo della trasmittanza termica
c) Elementi di climatologia
d) Controllo solare

3) CENNI SUL BENESSERE TERMOIGROMETRICO

4) CONDIZIONAMENTO E CLIMATIZZAZIONE DELL’ARIA:
a) Definizione e calcolo del carico termico invernale e del carico frigorifero estivo
b) Tipologie e componenti principali di impianto
c) Trattamenti dell’aria umida per il condizionamento e la climatizzazione estiva ed invernale
d) Macchine frigorifere e pompe di calore a compressione di vapore
e) Impianti di riscaldamento, raffrescamento e condizionamento dell’aria: caratteristiche e dimensionamento
f) Impianti di climatizzazione dell’aria: caratteristiche e dimensionamento

5) ILLUMINOTECNICA:
a) Grandezze fotometriche: definizione e misura
b) Interazione della luce con le superfici dell’ambiente
c) Luce artificiale: tipologie e caratteristiche delle sorgenti
d) Luce naturale

6) ACUSTICA:
a) Grandezze caratteristiche: livello della pressione sonora, combinazione di livelli, Filtro A
b) Formula di Sabine. Tipologie di materiali fonoassorbenti. Correzione acustica degli ambienti,
c) Valutazione potere fonoisolante delle pareti divisorie degli edifici. Potere fonoisolante della parete composta.

Italian

1) OPAQUE BUILDING ENVELOPE
2) TRANSPARENT BUILDING ENVELOPE
3) BASIC OF THERMAL COMFORT
4) AIR CONDITIONING SYSTEMS
5) LIGHTING
6) ACOUSTICS

- Slides of the course;
- Y. Cengel “Termodinamica e trasmissione del calore” – McGraw-Hill
- G. Moncada – L. De Santoli “Fisica Tecnica Ambientale – Benessere termico, acustico e visivo” – Casa Editrice Ambrosiana

The course addresses the issue of controlling the physical environment in buildings and its role in the design process, providing students with the research tools necessary to define the qualitative and quantitative characteristics of the built environment in terms of microclimate, acoustics, and lighting.
The course also provides fundamental knowledge of the influence these characteristics have on building systems, improving environmental quality, and the sustainable use of energy resources.

Each instructor assesses students' incoming knowledge using methods deemed most appropriate for the nature and content of the course. Instructors who identify knowledge gaps arrange remedial activities to align students' preparation accordingly. To this end, the instructor may also submit a request to the Degree Programme Council to organise tutoring sessions. The outcomes of these assessments and any resulting remedial activities are reported and discussed within the Degree Programme Council.
Should the initial knowledge assessment reveal specific deficiencies in the areas covered by the admission test, the Degree Programme may assign Additional Educational Obligations (Obblighi Formativi Aggiuntivi – OFA), in accordance with the procedures set out in the University Teaching Regulations and the provisions annually approved by the competent academic bodies. The Degree Programme promotes support and remedial activities aimed at the fulfilment of OFA requirements.

Taught class with tutorials and written practice

The examination is conducted orally, with written tests administered where necessary. Intermediate assessment tests are also scheduled during the course. The oral examination evaluates: adequate knowledge and understanding of the examination topics; the candidate's ability to apply theoretical concepts to concrete cases; clarity of expression; and capacity for independent reasoning.
The following grading framework provides a reference for assessing the overall level of content acquisition and achievement of the course objectives:
Examination not passed: the candidate does not achieve any of the intended learning outcomes;
18–20 – Barely sufficient: the candidate achieves only the learning outcomes related to knowledge and understanding;
21–23 – Fully sufficient: the candidate achieves, in particular, the learning outcomes related to knowledge and understanding and applying knowledge and understanding;
24–26 – Good: the candidate achieves the learning outcomes related to knowledge and understanding, applying knowledge and understanding, and making judgements;
27–29 – Very good: the candidate achieves the learning outcomes related to knowledge and understanding, applying knowledge and understanding, making judgements, and communication skills;
30 – High: the candidate fully achieves all intended learning outcomes across all areas;
30 with distinction (cum laude): the candidate achieves all intended learning outcomes at an excellent level.

The course frequency is mandatory. Written exercises will be carried out to prepare for the intermediate tests.

1) OPAQUE BUILDING ENVELOPE:
a) Stationary Heat transfer
b) Calculation of thermal transmittance
c) Thermal bridges
d) Vapour diffusion and moisture analysis
e) Thermal insulation and vapour retarder
f) Transient Heat transfer: attenuation and time-lag of the thermal wave

2) TRANSPARENT BUILDING ENVELOPE:
a) Stationary Heat transfer
b) Calculation of thermal transmittance
c) Basics of Bioclimatic design
d) Solar control

3) BASIC OF THERMAL COMFORT

4) AIR CONDITIONING:
a) Basics definition, calculation of thermal load and cooling load
b) Main types and plant components
c) Moisture treatments for conditioning and cooling in summer and winter
d) Refrigerants, Refrigeration Cycles, and Refrigeration System, Heat pump
e) Design principles for Heating and cooling systems
f) Design principles for constant volume Air conditioning systems

5) LIGHTING:
a) Photometric quantities: definition and measurement
b) Light-surface Interaction
c) Artificial light: sources, properties and application
d) Daylighting

6) ACOUSTICS:
a) Fundamental and definition: Sound pressure level, Sound Power level, Meters and weighting networks,
b) Room Acoustics. Typologies of sound-absorbing materials. Sabine formula
c) Evaluation of the sound insulation of building partition walls. Sound insulation of composite walls.