ITALIANO

L’insegnamento unisce una parte teorica di ricerca desk ed una pratica on field e laboratoriale che simula in aula le attività di un ufficio di design mediante la creazione di team di progetto denominati "dream team". Ogni team, sulla base dell’elaborazione di un brief di progetto, seguirà la realizzazione di un sistema di accompagnati dal servizio. Oggetti per il sistema di arredo di psazi molto piccoli. Il percorso prevede: analisi del video scenario, fino alla ricerca dei materiali e al rendering e alla prototipazione. La creazione delle singole presentazioni finali avverrà nella modalità predisposta dai docenti e verificata durante le varie fasi del corso. Il corso prevede la collaborazione con aziende del territorio nell'ambito della nautica.

Vezzoli C., Design per la sostenibilità ambientale. Progettare il ciclo di vita dei prodotti, Zanichelli, 2016
De Fusco R., Made in Italy. Storia del design italiano, Laterza, 2007
Annichiarico S. (a cura di), 100 oggetti di design italiano, Gangemi, 2007
Charlotte & Peter Fiell, Plastic Dreams, Fiell Publishing, 2009

L’insegnamento, nel rispetto degli obiettivi formativi qualificanti della classe, integra competenze umanistiche e tecnico scientifiche per creare una figura unica e completa in grado di interagire e gestire lo sviluppo di nuovi concept e prodotti per i settori che caratterizzano il "Made in Italy", l'ambito è quello del nautical design. Alla fine del corso gli studenti dovranno aver acquisito:
- la capacità di costruire un quadro teorico di riferimento (learning skills)
- la capacità di analisi dei prodotti di design di riferimento (knowledge and understanding)
- la capacità critica e di individuazione dei criteri di progetto (apply knowledge understanding)
- la capacità di definire concept di progetto (making judgement)
- la capacità di comunicare il proprio progetto (communication)

L’insegnamento richiede in ingresso le conoscenze relative alle modalità di rappresentazione degli oggetti e i relativi programmi informatici.

Il corso prevede lezioni frontali nella prima parte del corso, seminari con le imprese ed un workshop suddiviso in varie fasi di lavoro fino alla restituzione finale del progetto.
Il lavoro di progetto è svolto in team e a ciascun componente sarà affidato un ruolo

La verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi prevede diverse fasi durante il corso, con la restituzione di uno scenario di riferimento, i primi concept di progetto, il progetto finale. La prova finale verificherà tutte le capacità acquisite durante il percorso

Il lavoro di progetto è svolto in team e a ciascun componente sarà affidato un ruolo.

Programma del corso Il programma del corso vede una prima parte teorica per analizzare lo scenario del design a partire dall’analisi dell'arredo del settore nautico nell'ambito specifico del fuoribordo di alta gamma dei cantieri navali italiani. Per ripercorrere i progetti e le collezioni dei grandi desinger della nautica italiano. Una seconda parte del corso verte sul tema degli arredi e dei sitemi per il risparrmio energetico in relazione alla progettazione per la nautica. A conclusione di questa seconda fase sono previsti seminari con aziende del settore. La terza ed ultima parte del corso avrà un carattere del tutto laboratoriale e coinvolgerà in tutte le fasi progettuali gli studenti coinvolti nel dream team: dalla costruzione dello scenario, ai disegni tecnici, al video scenario finale per la chiusura del progetto.

English

The course combines theoretical desk research with practical, in-person workshops that simulate the activities of a design office in the classroom through the creation of project teams known as "dream teams." Each team, based on a project brief, will develop a system of furnishings accompanied by service. Objects for the furnishing of very small spaces. The program includes analysis of the video scenario, material sourcing, rendering, and prototyping. The creation of the individual final presentations will be carried out using the format established by the instructors and verified throughout the course. The course includes collaboration with local companies in the nautical sector.

Vezzoli C., Design per la sostenibilità ambientale. Progettare il ciclo di vita dei prodotti, Zanichelli, 2016
De Fusco R., Made in Italy. Storia del design italiano, Laterza, 2007
Annichiarico S. (a cura di), 100 oggetti di design italiano, Gangemi, 2007
Charlotte & Peter Fiell, Plastic Dreams, Fiell Publishing, 2009

The teaching, in compliance with the qualifying educational objectives of the class, integrates humanistic and technical-scientific skills to create a unique and complete professional able to interact and manage the development of new concepts and products for the sectors that characterize the "Made in Italy", the fielkd is nautical design. At the end of the course, students must have acquired:
- the ability to build a theoretical reference framework (learning skills)
- the ability to analyze reference design products (knowledge and understanding)
- the critical ability and the identification of project criteria (apply knowledge understanding)
- the ability to define project concepts (making judgments)
- the ability to communicate their project (communication).

The course requires knowledge on how objects are represented and the related computer software.

The evaluation of the achievement of the training objectives includes several phases during the course, with the return of a reference scenario, the first project concepts, and the final project. The final exam will verify all the skills acquired during the course.
The project work is carried out in a team and each member will be assigned a role.

The evaluation of the achievement of the training objectives includes several phases during the course, with the return of a reference scenario, the first project concepts, and the final project. The final exam will verify all the skills acquired during the course.

The project work is carried out in a team and each member will be assigned a role.

The course program begins with a theoretical analysis of the design landscape, starting with an analysis of furnishings in the nautical sector, specifically focusing on high-end outboard motors from Italian shipyards. This will explore the projects and collections of leading Italian nautical designers. A second part of the course focuses on furnishings and energy-saving systems in relation to nautical design. Seminars with companies in the sector will conclude this second phase. The third and final part of the course will be entirely laboratory-based and will involve the students in the dream team in all phases of the project: from the construction of the scenario, to the technical drawings, to the final video scenario for the project's conclusion.