ITALIANO

A partire dalla classificazione del sistema tecnologico proposto dalla norma UNI 8290, si guideranno gli studenti all'individuazione delle varie parti dell'organismo edilizio e delle relazioni che intercorrono tra di esse, puntando sia ad un'analisi sistematica delle esigenze dell’utenza e dei requisiti del sistema tecnologico e ambientale, sia alla comprensione delle soluzioni costruttive tradizionali e innovative.

Campioli A., Lavagna M., Tecniche e architettura, CittàStudi, 2013.

Nell’ambito dell’insegnamento saranno forniti materiali integrativi da:
Puglisi V., Cazzaniga M., Costruire un edificio, II edizione, Maggioli, 2022.

L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base necessarie al controllo tecnologico del processo progettuale, con attenzione costante agli aspetti della costruibilità, della gestione in efficienza e della sostenibilità ambientale, in relazione sia al recupero degli edifici esistenti sia alla nuova edificazione.
Assumendo come arco temporale di riferimento l'intero ciclo di vita di un edificio, l’insegnamento è finalizzato a un percorso formativo al termine del quale lo studente dovrà essere almeno in grado di:
- conoscere i principali materiali e sistemi costruttivi utilizzati nel settore delle costruzioni in relazione alle prestazioni fornite.
- comprendere i criteri che guidano la scelta di specifiche soluzioni progettuali sia in rapporto alle peculiarità del contesto in cui si opera sia agli impatti ambientali prodotti.

Non sono richiesti.

- Frequenza alle Lezioni frontali.
- Partecipazione alle prove intercorso previste.

Partecipazione (anche in modalità virtuale) a seminari specialistici.

La frequenza è obbligatoria nella percentuale minima del 70%. Le presenze verranno registrate in aula mediante la firma da parte degli studenti di un apposito modulo predisposto dal docente.

La verifica del livello di conseguimento degli obiettivi didattici del modulo di MATERIALI, SISTEMI E TECNICHE COSTRUTTIVE è affidata alle prove intercorso.
Le prove intercorso, saranno valutate in (trentesimi) e saranno organizzate prevalentemente in domande a risposta multipla e almeno tre a risposta aperta. La risposta aperta potrebbe anche riguardare l’elaborazione di un semplice elaborato grafico.
Il risultato della prova (non obbligatoria) fornirà al docente un'indicazione di voto relativamente al primo modulo del Laboratorio, ma non farà media matematica.

Sono previste prove intercorso di verifica dell'apprendimento.

I contenuti delle lezioni vertono sui seguenti macro-temi:

Classificazione del sistema tecnologico (UNI 8290)
Approccio esigenziale-prestazionale
Classificazione, caratteristiche e comportamento dei principali materiali da costruzione
Processo edilizio
Processo costruttivo
Sistemi costruttivi in muratura: concezione strutturale
Sistemi costruttivi a telaio in calcestruzzo armato: concezione strutturale
Sistemi costruttivi in acciaio: concezione strutturale
Elementi costruttivi: struttura di fondazione e struttura di elevazione verticale/orizzontale
Elementi costruttivi: chiusura verticale (opaca e trasparente)
Elementi costruttivi: chiusura superiore/inferiore
Elementi costruttivi: collegamenti verticali

Italian

Starting from the classification of the technological system proposed by the UNI 8290 standard, students will be guided to the identification of the various parts of the building organism and the relationships between them, focusing both on a systematic analysis of the users' needs requirements of the technological and environmental system, and to the understanding of traditional and innovative construction solutions.

Campioli A., Lavagna M., Tecniche e architettura, CittàStudi, 2013.

As part of the teaching integrative contents will be provided from:
Puglisi V., Cazzaniga M., Costruire un edificio, II edizione, Maggioli, 2022.

The teaching aims to provide the basic knowledge required for the technological management of the design process, with a constant focus on constructability, efficient management and environmental sustainability, in both the refurbishment of existing buildings and new construction.
Taking the entire life cycle of a building as its timeframe, the course is designed to provide a training programme at the end of which students, at least, should be able to:
- understand the main materials and construction systems used in the construction sector in relation to the performance they deliver.
- understand the criteria that guide the choice of specific design solutions, both in relation to the specific characteristics of the context in which one operates and to the environmental impacts produced.

Not required.

- Attendance at lectures.
- Participation in scheduled inter-course tests.

Participation (including virtual participation) in specialist seminars.

Attendance is required for at least 70 per cent of classes. Attendance will be recorded in class by students signing a specific form provided by the lecturer.

The level of achievement of the didactic objectives for the module MATERIALS, SYSTEMS AND CONSTRUCTION TECHNIQUES is verified by the inter-course tests.
The mid-course assessments will be marked out of 30 and will consist mainly of multiple-choice questions, with at least three open-ended questions. The open-ended questions may also involve the conception of a simple graph.
The result of this (optional) assessment will provide the lecturer with a guide to the mark for the first module of the practical course but will not be included in the overall mark.

Intercourse tests to verify learning are foreseen.

The contents of the lessons are based on the following macro-themes:

Classification of the technological system (UNI 8290 standard)
Requirement-performance approach
Classification, characteristics and behaviour of the main building materials
Building process
Constructive process
Masonry building systems: structural design
Reinforced concrete construction systems: structural design
Steel building systems: structural design
Building elements: foundation structure and vertical/horizontal elevation structure
Building elements: vertical closure (opaque and transparent)
Building elements: upper/lower closure
Building elements: vertical connections