ITALIANO

Il Laboratorio si articola in lezioni teoriche, di carattere generale e
monografico, e in una fase operativa (progettuale) che sarà svolta
singolarmente da ogni studente anche attraverso attività ed esercitazioni
laboratoriali.
La parte teorica ha una valenza operativa ed è finalizzata alla
comprensione di tecniche e metodologie compositive e costituiranno il
fondamento conoscitivo per il successivo svolgimento delle esercitazioni
progettuali e del tema d'anno. Quest’ultimo riguarderà la progettazione
di una residenza per studenti universitari

A. Rossi, L’architettura della città, Marsilio, Padova 1966;
M. Tafuri, Teorie e Storia dell’Architettura, Einaudi, Torino 1968;
P. Sica, L’immagine della città da Sparta a Las Vegas, Laterza, Bari 1970;
R. Koolhaas, Delirious New York, 010 Publisher, Rotterdam 1978-94
G. Grassi, Architettura lingua morta, Electa, Milano 1988;
V. Gregotti, Le scarpe di Van Gogh, Giulio Einaudi Editore, Torino 1994;
R. Koolhaas, S. Boeri, S. Kwinter, N. Tazi, H.U. Obrist, Mutation, Actar,
Barcellona 2000;
OMA - R. Koolhaas – B. Mau, S.M.L.XL., 010 Publisher, Rotterdam 1995;
L. Prestinenza Puglisi, Silenziose Avanguardie, Testo & Immagine, Torino,
2001;
B. Secchi, C. Olmo, S. Boeri, M. De Michelis, O. Bohigas, V. Gregotti, La
città europea del XXI secolo – lezioni di storia urbana, Skira editore,
Milano 2002;

Obiettivo del Laboratorio è l’acquisizione da parte dello studente dei
fondamenti teorici della disciplina architettonica, del concetto di cultura
dell’abitare, di città, di paesaggio e ambiente, delle forme fondamentali dell’abitazione, anche attraverso la conoscenza analitica e la lettura
critica di opere esemplari. Lo studente, inoltre, acquisisce i principi della
composizione e gli strumenti culturali e tecnici per l’organizzazione e la
configurazione del progetto architettonico applicato a residenze collettive
aggregate.

Laboratorio di progettazione architettonica I. Conoscenza dei fondamenti
di geometria descrittiva, del disegno e del disegno assistito. Conoscenze
storiche con particolare riferimento alla stagione moderna
dell’architettura.

Il corso sarà articolato in lezioni frontali in cui si affronteranno gli aspetti
teorici della disciplina e in esercitazioni laboratoriali in cui gli studenti
lavoreranno sia ad esercitazioni intermedie che alla redazione del
progetto relativo al tema d'anno. Il lavoro è sempre di tipo individuale.

La verifica dell’apprendimento (raggiungimento degli obiettivi formativi)
avverrà attraverso la verifica preliminare dei contenuti di una
esercitazione pratica, da svolgere individualmente in aula. La successiva
prova d’esame, a conclusione del Laboratorio e rispetto alla quale
l’esercitazione è propedeutica, consisterà invece in un colloquio orale e
nella successiva discussione della prova pratica (il progetto).
L’esercitazione, finalizzata alla maggiore comprensione dei contenuti
trasmessi attraverso le lezioni teoriche, consisterà nel ridisegno di
residenze moderne “d’autore”. La parte orale dell’esame finale, invece,
riguarderà sia i contenuti trasmessi attraverso le lezioni teoriche che
alcuni testi selezionati della bibliografia di riferimento. La parte pratica
della prova d’esame, infine, sarà verificata sia attraverso la rispondenza
del progetto al programma funzionale richiesto, sia attraverso la
valutazione della capacità dello studente di esporre i contenuti del
proprio progetto attraverso un discorso chiaro, sintetico e criticamente
consapevole di quanto trasmesso nel corso del laboratorio.

Nel corso delle lezioni saranno utilizzate presentazioni multimediali i cui
contenuti verranno poi messi a disposizione degli studenti.

Le lezioni teoriche muoveranno dall’analisi delle problematiche connesse
al discorso sulla residenza e sulla tipologia nel contemporaneo: nella
vorticosa e automatica germinazione di immagini e di messaggi che
segna l’accelerarsi di un processo di modificazione continua della città
contemporanea, la funzione essenziale e più frequentemente messa in
opera dal prospettarsi di nuove tipologie è quella della fruizione
generalizzata e diffusa di spazi di consumo all’interno di una logica
produttivistica e aleatoria: il tema dell’effimero si sovrappone alla istanza
del permanente nel segno della rinuncia a una precisa identità. Perciò,
temi come quello del rapporto tra spazio e movimento nella percezione
dell’architettura contemporanea e della sospensione del linguaggio
costituiscono luoghi di necessaria riflessione per una più sensibile
attenzione al comparire di nuove forme e nuovi segni nella città
contemporanea: densa e congestionata, rarefatta e diffusa, disegnata
dalla storia o piuttosto miscelata dal vischioso collante della
speculazione, la città cambia continuamente fino a confondere il nostro
sguardo. La forma della città contemporanea, come quella della città
storica, non è più vettore diretto dei valori che caratterizzano la vita civile
della comunità. La città, tuttavia, nella sua variabile mutevolezza
continua ad essere ancora fatta soprattutto di case; la residenza con i
suoi temi ne ha costantemente disegnato il volto scrivendo la storia dello
sviluppo urbano fino ai giorni recentissimi. L’architetto, novello
apprendista stregone, sperimenta formule combinatorie costantemente
diverse nella fallace illusione di verificare nella complessità quel principio
d’ordine analitico per il quale invertendo l’ordine degli addendi il risultato non cambia. La città invece si riscrive da sola, lasciando la scena alla sola
ed assoluta protagonista: la residenza unifamiliare singola o sovrapposta
(condominio) è la vera “primadonna” del recit urbano contemporaneo;
implacabilmente indifferente al contesto interpreta autonomamente e in
modo insospettatamente flessibile le diverse esigenze della nuova vita
urbana; La tipologia e le forme della casa, da sole, ospitano e accolgono
diverse attività: residenza, lavoro, commercio, ristoro, svago, piccole
attività produttive. La casa, in modo involontario e autonomo diviene la
“cartina tornasole” di un nuovo composto alchemico, elemento
puntiforme nella maglia della nuova rete virtuale e mediatica che
l’attraversa.

Italian

The laboratory is divided into theoretical lessons, of a general nature and
monographic, and in an operational (planning) phase that will be carried out
individually by each student also through activities and exercises
laboratory.
The theoretical part has an operational value and is aimed at
understanding of compositional techniques and methodologies and will constitute the
cognitive basis for the subsequent carrying out of the exercises
projects and the theme of the year. The latter will concern the design
of a residence for university students

A. Rossi, L’architettura della città, Marsilio, Padova 1966;
M. Tafuri, Teorie e Storia dell’Architettura, Einaudi, Torino 1968;
P. Sica, L’immagine della città da Sparta a Las Vegas, Laterza, Bari 1970;
R. Koolhaas, Delirious New York, 010 Publisher, Rotterdam 1978-94
G. Grassi, Architettura lingua morta, Electa, Milano 1988;
V. Gregotti, Le scarpe di Van Gogh, Giulio Einaudi Editore, Torino 1994;
R. Koolhaas, S. Boeri, S. Kwinter, N. Tazi, H.U. Obrist, Mutation, Actar,
Barcellona 2000;
OMA - R. Koolhaas – B. Mau, S.M.L.XL., 010 Publisher, Rotterdam 1995;
L. Prestinenza Puglisi, Silenziose Avanguardie, Testo & Immagine, Torino,
2001;
B. Secchi, C. Olmo, S. Boeri, M. De Michelis, O. Bohigas, V. Gregotti, La
città europea del XXI secolo – lezioni di storia urbana, Skira editore,
Milano 2002;

The objective of the Laboratory is the student's acquisition of
theoretical foundations of the architectural discipline, of the concept of culture
of living, of the city, of landscape and environment, of the fundamental forms of housing, also through analytical knowledge and reading
criticism of exemplary works. The student also acquires the principles of
composition and the cultural and technical tools for organization and
configuration of the architectural project applied to collective residences
aggregated.

Architectural design laboratory I. Knowledge of the fundamentals
of descriptive geometry, drawing and assisted drawing. Knowledge
historical with particular reference to the modern season
of architecture.

The course will be divided into frontal lessons in which the aspects will be addressed
theorists of the discipline and in laboratory exercises in which the students
they will work both on intermediate exercises and on the drafting of the
project related to the year's theme. The work is always individual.

Verification of learning (achievement of training objectives)
will take place through the preliminary verification of the contents of one
practical exercise, to be carried out individually in the classroom. The next
examination test, at the conclusion of the Laboratory and with respect to which
the exercise is preparatory, it will instead consist of an oral interview and
in the subsequent discussion of the practical test (the project).
The exercise, aimed at greater understanding of the contents
transmitted through the theoretical lessons, will consist in the redesign of
modern “designer” residences. The oral part of the final exam, however,
it will cover both the contents transmitted through the theoretical lessons and
some selected texts from the reference bibliography. The practical part
of the exam test, finally, will be verified both through compliance
of the project to the required functional program, both through the
evaluation of the student's ability to present the contents of the
own project through a clear, concise and critical discussion
aware of what was transmitted during the laboratory.

Multimedia presentations will be used during the lessons
contents will then be made available to students.

The theoretical lessons will start from the analysis of the problems
connected to the discourse on residence and typology in the
contemporary: in the whirlwind and automatic germination of images and
messages that marks the acceleration of a process of continuous
modification of the contemporary city, the essential and most important
function frequently implemented by the prospect of new typologies is
that of the generalized and widespread use of consumption spaces within
a productivistic and random logic: the theme of the ephemeral overlaps
the instance of the permanent in the sign of the renunciation of a precise
identity. Therefore, themes such as the relationship between space and
movement in the perception of contemporary architecture and the
suspension of language are places of necessary reflection for a more
sensitive attention to the appearance of new forms and new signs in the
contemporary city: dense and congested, rarefied and diffused, drawn by
history or rather mixed with the sticky glue of speculation, the city
changes continuously until our gaze is confused. The shape of the
contemporary city, like that of the historic city, is no longer a direct
vector of the values that characterize the civic life of the community. The
city, however, in its variable changeability continues to be still mainly
made up of houses; the residence with its themes has constantly drawn
its face, writing the history of urban development up to the very recent
days. The architect, a new sorcerer's apprentice, experiments with
constantly different combinatorial formulas in the fallacious illusion of
verifying in the complexity that principle of analytic order for which by
inverting the order of the addends the result does not change. The city,
on the other hand, rewrites itself, leaving the scene to the sole and
absolute protagonist: the single or superimposed single-family residence
(condominium) is the true "prima donna" of contemporary urban recit;
implacably indifferent to the context, it interprets the different needs of
the new urban life autonomously and in an unexpectedly flexible way;
The typology and the shapes of the house, alone, host and welcome
different activities: residence, work, trade, refreshment, leisure, small
productive activities. The house, involuntarily and autonomously,
becomes the "litmus test" of a new alchemical compound, a point-like
element in the mesh of the new virtual and media network that crosses
it.