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    Anna GIANNETTI

    Insegnamento di STORIA DELL'ARCHITETTURA CONTEMPORANEA

    Corso di laurea magistrale a ciclo unico in ARCHITETTURA

    SSD: ICAR/18

    CFU: 8,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 64,00

    Periodo di Erogazione: Secondo Quadrimestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    ITALIANO

    Contenuti

    ll programma invertendo le tradizionali prospettive intende partire dalle modifiche degli ambienti della vita quotidiana, campo dell’architettura privata, per rendere più evidenti le trasformazioni che investono la metropoli moderna, oggetto dell’architettura pubblica, a partire dalla seconda metà dell’Ottocento. L'obiettivo formativo è infatti il coinvolgimento esperenziale degli allievi nelle vicende storiche affrontate.

    Testi di riferimento

    L. Benevolo, Storia dell'architettura moderna, Bari 1960
    A. Giannetti, Dalle fiere alle grandi esposizioni
    La nascita della metropoli: Parigi, Londra, Vienna, in Il secolo della borghesia, C. De Seta a cura di, UTET, Torino, 2006, vol. II.
    B. Bryson, Breve storia della vita privata, Ugo Guanda, 2010.
    R. Sennett, Costruire e abitare, Feltrinelli, 2018.
    A. Giannetti, Storia della cucina, Mimesis, 2018.

    Obiettivi formativi

    Conoscenze ed esperienze dell'architettura e della città moderna e contemporanea

    Prerequisiti

    Curiosità e conoscenze di base di storia e storia dell'arte.

    Metodologie didattiche

    Lezioni frontali, seminari e visite guidate.

    Metodi di valutazione

    Due prove scritte intercorso e prova finale orale.

    Altre informazioni

    I contenuti minimi per superare l'esame sono:
    conoscenze base di Classico-Neoclassico
    Gotico-Neogotico o Gothic Revival, glossario.

    1.Londra.
    The Great Exhibition
    J. Paxton
    W. Morris
    Vivere all’inglese (P. Webb, R.N. Shaw, R. Kerr)
    2. Parigi.
    E.G. Haussmann e il piano per Parigi.
    E.E. Viollet-le-Luc.
    R. Mallet-Stevens.
    Le Corbusier.
    3. Bruxelles
    Il trionfo della residenza unifamiliare.
    V. Horta.
    H. van de Velde
    3.Vienna.
    Die Wiener Secession
    O. Wagner
    J. Hoffmann
    J. M. Olbrich
    4. Barcellona.
    An. Gaudì
    5. Berlino
    P. Behrens
    W. Gropius, E. May, B. Taut: il progetto dell’abitare.
    G. Rietveld e l’alternativa olandese.
    Mies van der Rohe.
    6. Il modello americano.
    N. Bell Geddes.
    F. L. Wright.

    A.Aalto

    Programma del corso

    Introduzione.
    Classico-Neoclassico, Gotico-Neogotico o Gothic Revival, Glossario

    1.Londra.
    [dalla Reggenza all’età vittoriana]
    J. Nash
    The Great Exhibition
    J. Paxton
    W. Morris
    Vivere all’inglese (P. Webb, R.N. Shaw, R. Kerr)
    Gothic Revival e progresso tecnologico.
    2. Parigi.
    [dalla Restaurazione al Secondo Impero.]
    E.G. Haussmann e il piano per Parigi.
    E.E. Viollet-le-Luc.
    Nuove tipologie e nuove pratiche sociali.
    La prima Età della Macchina e l’Esposizione delle Arti decorative di Parigi del’25.
    R. Mallet-Stevens.
    Le Corbusier.

    3. Bruxelles
    (una nuova identità e una nuova capitale)
    Il trionfo della residenza unifamiliare.
    V. Horta.
    H. van de Velde3. Vienna.
    [dall’Impero alla Repubblica]
    Die Wiener Secession
    O. Wagner
    J. Hoffmann
    J. M. Olbrich
    Vivere male all’austriaca.

    4. Barcellona.
    (dalla demolizione delle mura alle grandi esposizioni)
    An. Gaudì.
    Il. Cerdà
    Residenze razionali e non.

    5. Berlino
    (costruire una capitale in bilico)
    Deutscher Werkbund e Bauhaus: l’efficienza come dogma.
    P. Behrens
    W. Gropius, E. May, B. Taut: il progetto dell’abitare.
    G. Rietveld e l’alternativa olandese.
    Mies van der Rohe.


    6. Il modello americano.
    [dal New England ai Roaring Twenties, dalla nascita del Welfare State a Levittown]
    Il fordismo, la nascita dell’Industrial Design e l’ingegneria gestionale.
    Il grattacielo.
    N. Bell Geddes.
    F. L. Wright.

    A.Aalto

    English

    Teaching language

    Italian

    Contents

    The program, reversing the traditional perspectives, intends to start from the changes in the environments of everyday life, the field of private architecture, to make more evident the transformations that invest the modern metropolis, object of public architecture, starting from the second half of the nineteenth century. The educational objective is in fact the expressive involvement of the students in the historical events dealt with.

    Textbook

    L. Benevolo, Storia dell'architettura moderna, Bari 1960
    A. Giannetti, Dalle fiere alle grandi esposizioni
    La nascita della metropoli: Parigi, Londra, Vienna, in Il secolo della borghesia, C. De Seta a cura di, UTET, Torino, 2006, vol. II.
    B. Bryson, Breve storia della vita privata, Ugo Guanda, 2010.
    R. Sennett, Costruire e abitare, Feltrinelli, 2018.
    A. Giannetti, Storia della cucina, Mimesis, 2018.

    Training objectives

    Knowledge and experience of modern and contemporary architecture and city

    Prerequisite

    Curiosity and basic knowledge of history and history of art.

    Teaching methods

    Lectures, seminars and guided tours.

    Evaluation methods

    Two written tests and final oral exam.

    Others

    The minimum contents to pass the exam are:
    basic Classical-Neoclassical knowledge
    Gothic-Neogothic or Gothic Revival, glossary.
    1.London.
    The Great Exhibition
    J. Paxton
    W. Morris
    Living in the English Way (P. Webb, R.N. Shaw, R. Kerr)
    2. Paris.
    E.G. Haussmann and the Plan for Paris
    E.E. Viollet-le-Luc.
    New types and new social practices.
    R. Mallet-Stevens.
    Le Corbusier.
    3. Bruxelles
    The triumph of the single-family residence.V. Horta.
    H. van de Velde
    3. Vienna.
    Die Wiener Secession
    O. Wagner
    J. Hoffmann
    J. M. Olbrich
    4. Barcellona.
    An. Gaudì.
    5. Berlin
    P. Behrens
    W. Gropius, E. May, B. Taut
    G. Rietveld and the Dutch alternative. Mies van der Rohe
    6. America Way of Life .
    N. Bell Geddes.
    F. L. Wright.

    A.Aaalto

    Course Syllabus

    Introduction.
    Classic-Neoclassical, Gothic-Neogothic or Gothic Revival, Glossary
    1.London.
    [from the Regency to the Victorian age]
    J. Nash
    The Great Exhibition
    J. Paxton
    W. Morris
    Living in the English Way (P. Webb, R.N. Shaw, R. Kerr)
    Gothic Revival e progresso tecnologico.
    2. Parigi.
    [from the Restoration to the Second Empire.]
    E.G. Haussmann e il piano per Parigi.
    E.E. Viollet-le-Luc.
    New types and new social practices.
    R. Mallet-Stevens.
    Le Corbusier.
    3. Bruxelles
    The triumph of the single-family residence.V. Horta.
    H. van de Velde
    3. Vienna.
    Die Wiener Secession
    O. Wagner
    J. Hoffmann
    J. M. Olbrich
    To live badly with the Austrian Way.
    4. Barcellona.
    An. Gaudì.
    Il. Cerdà
    5. Berlino
    Deutscher Werkbund e Bauhaus:
    efficiency as a dogma.P. Behrens
    W. Gropius, E. May, B. Taut
    G. Rietveld and the Dutch alternative. Mies van der Rohe
    6. America Way of Life .
    N. Bell Geddes.
    F. L. Wright.

    A.Aalto

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